淺淡促進小學語文課堂有效交流的策略

論文編號:XXJY756  論文字數:5757,頁數:05

淺淡促進小學語文課堂有效交流的策略
——五種促進課堂交流的策略及案例

[摘 要]教學即交流,課堂交流即教學交往，沒有課堂交流，課堂教學就不可能發生，因此，良好的課堂交流是教學成功的基本條件。課堂交流的時間、方式等因素決定了交流的有效性，而言語交流則是教師在課堂上與學生進行交流的主要途徑。教師生動形象、充滿韻律、富于思想的言語，可以大大增強課堂交流的有效性。此外，非言語交流也是提高課堂交流的一種有效性手段。

[關鍵詞]有效性　交流　課堂　小學語文