淺談低年級學生的告狀現象

論文編號:XXJY715  論文字數:5158,頁數:06

淺談低年級學生的告狀現象
 

[摘要]“告狀”現象在小學的低年級學生中非常普遍，教師幾乎每天都要花大量的時間來調節、處理這些瑣事上，給教育教學工作帶來了一定的影響，也影響了學生自身的心理健康成長。因此，我們要盡量減少這種現象的出現。經過觀察發現，低年級學生中之所以會頻繁出現“告狀”現象，主要原因是小學生的世界觀、人生觀、審美觀和價值觀尚未形成，“告狀”現象只是兒童心理異常的外部表現，是社會情感不成熟的體現。教師在處理這些“告狀”現象時一定要有耐心，要仔細傾聽他們的訴說，然后再根據實際情況，了解學生產生這種行為的心理和動機，最后再采取相應的措施，進行調節，引導他們走向健康的心理道路。
 

[關鍵詞] 小學生　告狀　原因　對策