創(chuàng)教育之新   育創(chuàng)新之人

論文編號(hào):XXJY710  論文字?jǐn)?shù):7552,頁數(shù):06

創(chuàng)教育之新   育創(chuàng)新之人----談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

[摘 要] 創(chuàng)新是迎接新時(shí)代挑戰(zhàn)的需要，是當(dāng)代弘揚(yáng)人的創(chuàng)新本性的需要，是深化教育改革，推動(dòng)素質(zhì)教育的必然要求。而小學(xué)生正處在創(chuàng)新意識(shí)的萌芽時(shí)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不可能對(duì)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)提出過高要求。只要他們自己實(shí)踐、觀察、分析、歸納所獲取的數(shù)學(xué)規(guī)律和解題
思路都可以理解為知識(shí)的創(chuàng)新，所以它培養(yǎng)的學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是一種積極發(fā)現(xiàn)問題、積極探求真理的心里取向，它反應(yīng)的是一種意愿。育創(chuàng)新之人，小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)必須通過對(duì)教學(xué)的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)等的革新，從而從整體上形成一種在過程和結(jié)果上都具有創(chuàng)新特征的教育環(huán)境和教學(xué)氛圍，并在不斷實(shí)踐操作中日漸形成一套具有固定行為特征的教育表達(dá)方式。

[關(guān)鍵詞] 愛心  創(chuàng)新  激勵(lì)