在教學中彰顯數(shù)學的文化本性，展現(xiàn)數(shù)學鮮活的魅力

論文編號:XXJY708  論文字數(shù):6498,頁數(shù):05

在教學中彰顯數(shù)學的文化本性，展現(xiàn)數(shù)學鮮活的魅力

[摘 要] 數(shù)學的本質(zhì)是一種文化，《數(shù)學課程標準》在前言中明確指出：數(shù)學的本質(zhì)是一種文化，《數(shù)學課程標準》在前言中明確指出：數(shù)學的“內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分”。我們在平時的數(shù)學課堂中對知識、技能的學習極為重視，而對人文性的內(nèi)容則相對關(guān)注較少。然而在學習的過程中對古代人類探索知識的過程的了解，未嘗不能起到一種震撼人心，發(fā)人深省的教育效果。在課堂教學中沉淀文化底蘊,閃現(xiàn)智慧火花,激發(fā)創(chuàng)造潛能,強化美的追求。

[關(guān)鍵詞] 數(shù)學文化   沉淀底蘊   閃現(xiàn)火花   激發(fā)潛能   強化追求