小學語文課堂中的開放性教學策略研究

論文編號:XXJY702  論文字數:5650,頁數:05

小學語文課堂中的開放性教學策略研究

[摘要]當前教育改革的方向是重視培養學生的創新精神和實踐能力。小學語文教學的開放性教學研究是針對我國單一、封閉的傳統教學模式的改革的初步嘗試。在開放性的教學中，教師一改往日“師道尊嚴”的“主體”地位，而成為學生的引路者，合作者；教師不再用統一的目標來要求學生，注重學生的個體差別；在課堂上，利用現有的教材，充分挖掘其中的創新因素；引導學生充分利用一切可以利用的課內外資源進行學習，進行思考，以激發起學生創新思維的火花。

[關鍵詞]小學語文課堂 開放性教學 策略