論文編號(hào):XXJY698 論文字?jǐn)?shù):5470,頁(yè)數(shù):05
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成
[摘 要] 習(xí)慣對(duì)人的影響是巨大的,好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。小學(xué)低年級(jí)階段是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,教師要根據(jù)這個(gè)階段學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn),提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力、角色采擇水平和道德認(rèn)識(shí),并使其道德行為趨于自覺(jué)和穩(wěn)定。友誼對(duì)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展很重要,教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)積極的同伴關(guān)系,促進(jìn)兒童智力和社交能力的發(fā)展。勤奮是學(xué)齡期體驗(yàn)到的一種能力勝任感,惰性是勤奮的對(duì)立面,幫助學(xué)生克服惰性有助于使他一生都積極地面對(duì)生活和工作。教師可以通過(guò)發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí),形成正確的班級(jí)輿論和行為塑造法來(lái)養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣,用角色采擇訓(xùn)練、消退法、自然后果法等來(lái)矯正學(xué)生的不良行為。
[關(guān)鍵詞]習(xí)慣 心理發(fā)展 行為塑造 行為矯正
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