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給學生一些創新的時間和空間

本文ID：LWGSW34091

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論文編號:XXJY661 論文字數:5526,頁數:04

給學生一些創新的時間和空間

[摘要] 讓學生親自感悟到數學知識的來龍去脈，在感悟數學知識的過程中，進行積極的探索、思考。轉化教學策略，從每一堂課、每一個練習設計、甚至每一個提問扎扎實實地做起，給學生創新的時間和空間，培養學生創新的意識，這是新時代對小學教學提出的新要求。

[關鍵詞] 角色轉變創設氛圍提供時間自由獲取

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Tags：學生一些創新時間空間

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