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論小學數學教學中互動合作的必要性

本文ID：LWGSW34066

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論文編號:XXJY636 論文字數:6433,頁數:05

論小學數學教學中互動合作的必要性

[摘要]　互動合作模式的教學方式在教學過程中的實踐，是符合現代教育理念和新形式素質教育的要求。也是改變傳統單一被動接受式學習的重要手段之一。是符合學生的認知結構發展和信息加工理論的要求。在教學中通過互動合作的模式可以充分發揮教師的主導地位和學生的主體地位的體現。從而進一步有效培養學生的知識和能力同步發展。也有利于學生集體主義意識和團隊合作精神的培養。營造寬松的學習氛圍和和諧的師生關系。

[關鍵詞]互動合作素質教育主體和主導

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Tags：小學數學教學互動合作必要性

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