班級管理藝術淺析

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論文編號:XXJY631 論文字數:6449,頁數:05

班級管理藝術淺析

[內容摘要]
教育既是一門科學，又是一門藝術。班主任是班級的教育者和組織者，面對一群可塑性極強的孩子，肩負培養人，發展人的重任，光有兢兢業業的工作熱情和態度已遠遠不能適應學生發展的時代需求。而應該善于針對小學生身心發展的狀況和當代小學生的特點，采取靈活生動的教育方式，由常規方法上升到藝術范型，充分體現班級管理中的藝術性。這樣就可以不拘一格地發展小學生的心智才能，“潤物細無聲”地完成教育任務。

[關鍵詞]
自我包裝育人藝術創造性

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Tags：班級管理藝術淺析

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