小學生課堂合作學習中存在的問題及解決策略

論文編號:XXJY590  論文字數:5930,頁數:05

小學生課堂合作學習中所存在的問題及解決策略
 
摘要：合作學習是當前教育界青睞的一種教學理論與策略。本文對小學生合作學習的實踐過程中所存在的一些問題深入分析，并針對問題提出相應的解決辦法，以促進學生合作能力的進一步發展。

關鍵詞：合作學習   存在問題  解決策略
 

學會合作是當代人追求的一種重要素質，也是當代人追求的一種基本能力。從小培養學生合作意識和合作技巧，促進其社會適應性的發展，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。為此，小組合作學習作為新課程所倡導的學習方式之一，能較好地為學生搭建互動、互助的平臺。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪：“石本無火，對擊始發靈光。”孩子們正是在這種合作交流中相互啟迪、相互促進。但在實施合作學習的實踐過程中反映出了一些問題。本文試就這些問題進行思考，使課堂合作學習發揮更大的效益。