淺論新課程教育體系下小學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

論文編號:XXJY574  論文字?jǐn)?shù):5829,頁數(shù):05

淺論新課程教育體系下小學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

[摘要] 當(dāng)代國際教育提倡創(chuàng)新，我國國家領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門都反復(fù)提倡培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的素質(zhì)教育。但社會實(shí)際的教育模式，人們對教育即分?jǐn)?shù)的理解，應(yīng)試教育的根深蒂固都阻礙了學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。因此我們要改變陳舊的教育觀。先從教師本身觀念及能力的轉(zhuǎn)變做起，再到教育實(shí)施的主要場所即課堂的轉(zhuǎn)型，以及適合創(chuàng)新意識生成的新型學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)與培養(yǎng)。教育才能賦予學(xué)生順應(yīng)時代要求的知識體系和創(chuàng)新意識。

[關(guān)鍵詞] 小學(xué)生   創(chuàng)新意識   培養(yǎng)方法