優化課堂教學，提高學生參與全面性

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論文編號:XXJY562 論文字數:5803,頁數:05

優化課堂教學，提高學生參與全面性

【摘要】一個有生命力的課堂是學生積極參與其中的課堂。參與學習是每一個學生的權利，是教育對每一個學生的要求和目的。課堂教學的優質、高效離不開全體學生的全程積極、有效的參與。筆者對當今小學語文課堂中學生參與的障礙進行了觀察和思考，發現部分學生不會參與、不敢參與、不愿意參與。經實踐總結，可以通過營造參與的氛圍，相信學生，激發他們參與的積極性，指導參與的方法等手段，使學生參與的全面性得到提高。

【關鍵字】參與全面性原則主動參與課堂生命力

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