論文編號:XXJY551 論文字數:3922,頁數:04
淺談小學階段作文提高的看法
【摘 要】 語文作文教學培養的是小學生的綜合語文素質,作文教學是小學語文教學的核心部分。經過多年的探索和實踐,筆者發現,提高小學生的作文水平可以從閱讀、觀察、積累素材、加強寫作訓練等方面入手。
【關鍵詞】 認知特點 作文水平 閱讀 留心觀察 詞語運用 范文 表達能力
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