淺談低年級的識字教學

論文編號:XXJY546  論文字數:5298,頁數:05

淺談低年級的識字教學

[摘要] 識字教學是低年級語文教學的重要內容，也是教學的難點。選擇最科學的方式教兒童識字，讓兒童學得輕松、學得扎實，同時又能學以致用。教師不僅要教會生字，更重要的是要教會學生如何學習生字，怎樣鞏固生字，實現由“學會”到“會學”的轉變，獲得生字學習的主動權。

[關鍵詞] 低年級；識字教學；“學會”；“會學”