淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中設(shè)計(jì)提問(wèn)

論文編號(hào):XXJY408  論文字?jǐn)?shù):4803,頁(yè)數(shù):04

淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中設(shè)計(jì)提問(wèn)

[摘 要] 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，問(wèn)題具有極強(qiáng)的情境性，它牽引著學(xué)生的興趣和思維的走向，教師根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平精心設(shè)計(jì)各種問(wèn)題情境，幫助學(xué)生進(jìn)入思維狀態(tài)，讓問(wèn)題成為學(xué)生思維的導(dǎo)向、指南。從教師的角度看，提問(wèn)為化解教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提供了契機(jī)并可以獲取反饋信息，同時(shí)達(dá)到調(diào)節(jié)師生關(guān)系，活躍課堂氣氛的目的。從教材的角度，課堂提問(wèn)是幫助學(xué)生理解教材的重要抓手。關(guān)于在小學(xué)閱讀教學(xué)中設(shè)計(jì)有效的提問(wèn)，本文提出了五點(diǎn):一、用問(wèn)題激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。二、用問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化閱讀。三、用問(wèn)題穿針引線縫合新舊。四、用問(wèn)題提高閱讀教學(xué)效率。五、用問(wèn)題巧妙結(jié)構(gòu)課堂教學(xué)。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)語(yǔ)文   閱讀教學(xué)    設(shè)計(jì)提問(wèn)    有效