有效地課堂 師生收獲的樂園---論有效地體育課堂教學

論文編號:XXJY394  論文字數:3986,頁數:04

有效地課堂  師生收獲的樂園---論有效地體育課堂教學

[摘要] ：什么樣的體育課堂教學才是有效的？課堂紀律，安全問題，教學質量三者是緊密聯系在一起的，課堂紀律是前提，課堂安全是保障，教學質量是結果，缺一不可，層層遞進。

[關鍵字]：有效地體育課堂教學  常規管理  優化教學  創新
 

什么樣的教學才是有效的？課堂紀律好，體現教師的課堂管理到位；教學質量突出，說明教師的教學方法用什么樣的教學才是有效的的恰到好處。這兩種現象，體現教師的策略和方法恰當，有效，教學組織靈活。但有效教學的前提也不能忽視課堂上的安全問題，在保質保量的完成教學任務后，如果學生出現一點安全問題。肯定會導致這堂課走向失敗。體育課的活動范圍比較廣泛，課上教師很難顧及每個學生的安全，也許一個轉身他們就出事故了。因此，教師要合理組織課堂，防止事故發生。面對一群活潑可愛，玩勁十足的學生，我不斷的總結、反思，深入分析，真正使自己進行有效的課堂教學。我想主要從以下三方面著手：