淺談多媒體優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)目標(biāo)的實踐

論文編號:XXJY384  論文字?jǐn)?shù):5531,頁數(shù):04

淺談多媒體優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)目標(biāo)的實踐

[摘  要] 以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)越來越廣泛地滲透到社會的各個領(lǐng)域，成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。整個教育界在此形式下，也必須加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用”。這就要求我們?nèi)绾螌⑿畔⒓夹g(shù)與語文學(xué)科的教學(xué)活動有機結(jié)合，使語文教學(xué)擺脫傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式。筆者在實踐中發(fā)現(xiàn)，通過多媒體技術(shù)在學(xué)校語文課堂教學(xué)中的運用，能夠輔助和優(yōu)化學(xué)生聽、讀、說、寫四項基本能力的培養(yǎng)。多媒體無法比擬的表現(xiàn)力能激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，能豐富學(xué)生的感知，創(chuàng)設(shè)出身臨其境、身像同步的教學(xué)環(huán)境，從而讓學(xué)生喜聽、會讀、善說、樂寫。
 

[關(guān)鍵詞] 多媒體 語文教學(xué)  整合  激發(fā)  學(xué)習(xí)興趣  求知欲望