論文編號:XXJY314 論文字數:5014,頁數:04
走近孩子,嘗試語文教學新模式
摘要:教學模式是對某種教學理論的模仿和類比,是對某種教學經驗的抽象和概括。它既是教育思想和操作要點的統一,也是研究方法和表現形式的統一。新的教學思想要求我們要以人的發展為本,讓每個學生主動參與到學習社會過程中去,恰當選用教學模式,堅持完善和創造新教學模式,對于改進和完善課堂教學,提高課堂教學效率具有重要意義。
關鍵詞:模式 教學模式 言語 評讀
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