淺談如何在體育教學(xué)中滲透心理健康教育

論文編號:XXJY282  論文字?jǐn)?shù):4370,頁數(shù):04

淺談如何在體育教學(xué)中滲透心理健康教育

[摘 要]當(dāng)代小學(xué)生處于我國社會經(jīng)濟(jì)、文化生活發(fā)生巨大變革的時(shí)代，面臨諸多矛盾、沖突，加上他們生理、心理發(fā)展以及學(xué)習(xí)生活的特殊性（獨(dú)生子女），常常會使他們產(chǎn)生這樣那樣的不良心理，因此，如何在小學(xué)階段開展心理健康教育，是教育工作者刻不容緩的事情。本文分析學(xué)生的身心特征從心理健康教育的特點(diǎn)和目的出發(fā)，在體育教學(xué)活動中，營造氛圍師生共同參與愉悅身心、挖掘教材發(fā)揮學(xué)生潛能全面發(fā)展、運(yùn)用有效方法體驗(yàn)自我超越享受失敗等抓住心理健康教育的各個(gè)契機(jī)，有的放矢地實(shí)施心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活。

[關(guān)鍵詞]體育教學(xué)  滲透  心理健康教育