培養小學生問題解決能力的實踐與思考

論文編號:XXJY281  論文字數:4496,頁數:04

培養小學生問題解決能力的實踐與思考

[摘 要] 《新課程標準》明確提出問題的核心是需要學生通過“觀察、思考、猜測、交流、推理”等富有思維成分的活動才能夠解決的。要使學生初步學會從數學的角度提出問題，理解問題，形成解決問題的一些基本策略，體驗解決問題的多樣性，發展實踐能力和創新精神。教學目標考慮“問題解決”能力的培養，教學過程體現“問題解決“能力的培養
學法指導重視“問題解決”能力的培養。教師精心設計數學問題，培養學生問題解決能力。

[關鍵詞] 問題解決   合作學習   研究學習