花樣年華   “花樣”習作

論文編號:XXJY273  論文字數:4116,頁數:05

花樣年華   “花樣”習作——淺議學生習作中“個性”生命力的張揚
 
［摘要］花樣的年華，迥異的個性，為何學生的習作總是落入“雷同”、“空洞”的俗套？是什么淹沒了學生習作的激情與靈性？如何幫助學生在習作中覓得生活“百”味？筆者認為師生在探索彰顯學生“個性”生命力的習作歷程中，應從“生活、真實、想象、情感、開放”這五個方面加以訓練、培養。習作，要敢為“先”、善為“新”；既可寫，也可畫。

［關鍵詞］開放   個性    創新