淺談小學數學合作學習的恰當時機

論文編號:XXJY252  論文字數:3496,頁數:04

淺談小學數學合作學習的恰當時機
 

[摘要]合作學習是當前新課程所倡導的學習方式，那么如何使合作學習成為有價值、有成效的學習活動呢？本文僅針對合作學習時機的恰當選擇介紹了自己在從事小學數學教學工作中的一些做法和體會。合作時機的選擇應在學生的獨立學習活動遇到困難時；合作時機的選擇應在學生對問題的解法、意見不一致時，合作時機的選擇應在處理教學中的重點、難點問題時。只有選擇恰當的合作交流的契機，才能避免小組合作學習的形式化和低效率，才能切實有效地推動合作學習的順利開展。
 

[關鍵字] 合作學習、合作時機