試論小學低年級識字教學的有效途徑

論文編號:XXJY177  論文字數:6848,頁數:06

試論小學低年級識字教學的有效途徑
[摘要] 低年級識字教學的目標，首先是要讓學生“喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。”在識字教學中可以通過游戲、表演、實驗、操作、動手模擬等活動，讓學生的眼、耳、腦、手、口等一齊“動”起來，以“動”激活識字教學，提高教學效果。
[關鍵詞] 小學語文 識字教學 有效途徑
目錄
前言 1
一、創設情境，激發學習熱情 2
二、穿插 游戲，拓展學習空間 2
三、自主探索，增強識字能力 3
四、及時鞏固，提高識字效益 4
五、恰當使用多媒體技術 4
六、開發資源，培養識字意識 5
參考文獻： 6