小學數學教學存在的問題與對策

論文編號:XXJY128  論文字數:5943,頁數:05

 小學數學教學存在的問題與對策
 [摘要]探討目前數學課堂教學存在的問題，深刻分析這些問題產生的原因，從將數學與生活聯系起來，訓練和檢查，重視讓學生表述思維的方法和過程等方面揭示對策，鼓勵學生質疑問難，重視學生的思維，讓學生在表述、傾聽、反駁、反思、修正的過程中逐步培養學生邏輯思維能力。要求教師在教學過程中要時刻關注學生的學習情感與態度，加強課堂的調控能力，引導學生跟著教師的教學思路去探究、學習。
 
 [關鍵詞]新課標 自主 合作 創新
 
課堂教學是實施素質教育的主渠道。小學數學課堂教學在實施素質教育中的地位和作用已經明確，改革小學數學課堂教學已經引起人們的廣泛關注。回顧小學數學課堂教學，感到確實存在著一些問題。這些問題嚴重影響著素質教育的實施，成為課程改革的瓶頸。要想很好地實施素質教育，必須從課堂教學入手，