淺析小學課堂提問中的平等性

論文編號:XXJY123  論文字數:6335,頁數:05

淺析小學課堂提問中的平等性
[摘要]課堂提問中的平等性，不僅是現代教育思想的重要要求，而且對于教育、教學效果的提高、對學生素質的培養是十分重要的，但目前在小學課堂提問中，平等性并沒有在教師的課堂教學中得到充分的體現，究其原因是多方面的，因此，我們必須從多個不同的角度來促使或保證教師課堂提問的平等性，包括提問機會的平等、問題難易程度的平等性和對學生回答問題點評時的平等性。
[關鍵詞]淺析  課堂提問  平等性

目錄
前言 0
一、小學課堂提問平等性的含義和意義 0
二、目前小學課堂提問平等性的表現 1
三、目前小學課堂提問不平等現象的原因 2
四、小學課堂提問中充分體現平等性的對策 3
參考文獻 4