用筆點亮生活——巧用板畫優(yōu)化語文課堂

論文編號:XXJY101  論文字數(shù):4796,頁數(shù):04

用筆點亮生活——巧用板畫優(yōu)化語文課堂教學(xué)
 【摘 要】板畫是一種直觀的教具，教師盡最大努力用板畫可以最大范圍地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為語言技能，并發(fā)展成運用語言進行交際的能力，它具有簡便、單純、鮮明、概括等特點。巧用板畫進行教學(xué)能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高注意力；巧用板畫可以提高低年級的識字與寫字教學(xué)的效率；巧用板畫能幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容；巧用板畫有利于突出教學(xué)重點與突破難點；利用板畫訓(xùn)練可以訓(xùn)練學(xué)生思維能力，培養(yǎng)想象力，巧用板畫有利于對學(xué)生進行審美教育。板畫既活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的注意力和記憶力，又有利于促進運用語言能力的形成。
 【關(guān)鍵詞】板畫 語文 課堂教學(xué)
 在剛接觸低年級小學(xué)生教學(xué)時總是被他們的抽象思維能力差，注意力難以集中的行為感到不知所措。