小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有效合作學(xué)習(xí)的策略研究

論文編號(hào):XXJY073  論文字?jǐn)?shù):5793,頁(yè)數(shù):05

小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有效合作學(xué)習(xí)的策略研究
【摘   要】合作學(xué)習(xí)是新課程改革大力倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式，也是新課標(biāo)體現(xiàn)的一種理念。它是目前世界上許多國(guó)家都普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論與策略體系。美術(shù)課上采用合作學(xué)習(xí)的方法，可以通過(guò)其優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)、合作能力、交往品質(zhì)等多方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。下面從三個(gè)方面探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有效合作學(xué)習(xí)的策略研究。
【關(guān)鍵詞】合作學(xué)習(xí)  有效性　小組  策略   教學(xué)手段   評(píng)價(jià) 

    教育要發(fā)展，就要研究教育理念。合作學(xué)習(xí)是新課程改革大力倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式，也是新課標(biāo)體現(xiàn)的一種理念。，它是目前世界上許多國(guó)家都普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論與策略體系。小學(xué)美術(shù)課堂合作學(xué)習(xí)的有效性研究旨在探索課堂教學(xué)中“合作學(xué)習(xí)”的有效策略和方法，使學(xué)生在一種寬松的學(xué)習(xí)氛圍中從不同角度、不同方式探索和思考問(wèn)題，從而增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新潛能。下面我就從三個(gè)方面進(jìn)行論證。