新課堂給師生雙方帶來的轉變

論文編號:XXJY006  論文字數:5149,頁數:06

摘要：
 課堂是學生學習基礎課程的主陣地，新課堂是師生平等對話、互動交往的舞臺。
 學生對課堂需要是不斷變化的，教師要時時研究學生的學習需求，樹立為學生的發展服務的意識，把活力激情、平等探究、體驗感悟帶進課堂，給學生一個情感、對話、開放的課堂。使課堂成為學生思維碰撞的場所，成為學生享受學習快樂的樂園，成為心靈放飛的天空，真正使他們在課堂上凸顯個性，張揚個性，自主創新，獲得支持與成功。
 關鍵詞：
 新課程   新課堂   教師   學生
 目錄
摘要： 1
前言 1
一、把活力、激情帶進課堂，給學生一個情感的課堂 2
1、展現給學生一個“充滿激情的我” 2
2、尊重“需要”，注重“激趣” 2
3、教學活動中要注重“溶情” 2
二、把平等、探究帶進課堂，給學生一個對話的課堂。 3
三、把體驗、感悟帶進課堂，給學生一個開放的課堂。 4
1、讓學生去“展示自己” 4
2、引領學生去讀書 5
3、在生活中學語文 5
參考文獻： 6