淺談小學數學教學中多媒體技術的應用

論文編號:XDJY279  論文字數:5584,頁數:05

淺談小學數學教學中多媒體技術的應用

[摘要] 由于多媒體技術的“集成性”、“實時性”、“交互性”等特點，它的應用使小學數學教學變得豐富多彩，增添了無窮的趣味；教師更容易解釋、學生更容易掌握知識的重點和難點；增大了數學課堂教學的強度和密度；更便于師生、生生之間進行交流；也為因材施教創造了更為有利的條件。它的運用對小學數學教學產生了深遠的影響，正如全日制義務教育《數學課程標準（實驗稿）》所說：“現代信息技術的發展對數學教育的價值、目標、內容以及學與教的方式產生了重大的影響。”但在教學中，多媒體技術的應用也存在一些局限性，在小學數學課堂教學中，必須堅持科學性、實效性、最優化原則，合理運用多媒體技術，使它成為數學教學的強有力工具。

[關鍵詞] 小學數學教學  多媒體技術  優勢  原則  工具