對《美麗的連云港》演示文稿教學設計的實踐研究

論文編號:XDJY269  論文字數:11469,頁數:13

 “標”新立異，自主探究——對《美麗的連云港》演示文稿教學設計的實踐研究
 
[摘要]   新課標倡導在信息技術教學中構建以主動、探究、合作為特征的學生自主學習課堂教學模式。信息技術課自主學習教學模式是從信息技術課教學目標與自身特點出發，在建構主義理論、主體教育論等現代教育理論指導下提出的。它的宗旨在于提高學生的信息素養，培養學生的自主學習能力。特點是：通過提出問題、解決問題、完成任務的“任務驅動”教學方式來組織教學；小組協作與主體探究相結合的學習方式；學生自主評價與教師評價相結合的評價方式。
 

[關鍵詞]  信息技術    教學設計    自主學習     任務驅動     小組協作