關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的探討

論文編號(hào):XDJY215  論文字?jǐn)?shù):8877,頁(yè)數(shù):06

 關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的探討
 [摘 要]：
 信息技術(shù)與課程整合是我國(guó)面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，是繼承了傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又具有一定相對(duì)獨(dú)立特點(diǎn)的教學(xué)類型。對(duì)它的研究與實(shí)施將對(duì)發(fā)展學(xué)生主體性、創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要意義。
 

[關(guān)鍵詞]信息技術(shù)  學(xué)科課程整合  創(chuàng)新能力
引言：2001年教育部頒發(fā)的《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）中，進(jìn)一步明確指出“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。”面對(duì)課程改革的新形勢(shì)，如何認(rèn)識(shí)和發(fā)揮信息技術(shù)在當(dāng)前教育改革中的作用，是21世紀(jì)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革面臨的重要課題。