信息技術與學科課程整合初探

論文編號:XDJY190  論文字數:9031,頁數:06

 信息技術與學科課程整合初探

[摘 要] 用信息化帶動教育現代化促進教育跨越式發展，是當代科技革命的必然結果，也是當代教育改革的必然趨勢。信息技術與學科課程整合就是在先進的教育思想、課程理論的指導下，創建新型的、即能發揮教師主導作用又能充分體現學生主體地位的“主導—主體相結合”教學結構，培養學生創新精神與實踐能力的目標。信息技術與課程整合應貫徹以下基本原則: 1.兼收并蓄，綜合地運用理論指導信息技術與課程整合的實踐 2.根據教學對象選擇整合策略 3.根據學科特點決定整合方法 4.不是為了使用技術而使用技術，而是為了學生的發展 5.通過信息技術與課程整合促進學生全面發展 6.注意提高學生心理素質的修養。

[關鍵詞] 信息技術 學科課程 整合 創建  教學結構