信息技術與學科課程整合的探究

論文編號:XDJY156  論文字數:8655,頁數:06

信息技術與學科課程整合的探究
[摘 要]  “課程整合”的教學模式是我國面向21世紀基礎教育教學改革的新視點，是未來教育現代化的必由之路。它既與傳統的學科教學密切聯系，又具有一定的相對獨立性。它的研究與實踐為學生主體性、創造性的發揮創設了良好的基礎，使學校教育朝著自主的、有特色課程教學方向發展。但是，在實施信息技術與課程整合的過程中，存在著觀念陳舊、教師信息素養亟待提高、無章可依等問題，影響了信息技術與課程整合的進程。所以本文從更新觀念、加強培訓、豐富資源、準確切入四個方面對如何做到信息技術與課程的完美自然結合進行了詳細論述。

[關鍵詞]  素質教育   信息技術   課程整合  更新理念    資源   自主學習