信息技術與課程的整合探究

論文編號:XDJY076  論文字數:3766,頁數:04

信息技術與課程的整合探究

[摘 要]信息化社會，特別是計算機、互聯網時代的出現，給教育教學帶來了巨大的方便。各學科、各教師對信息技術與課程的整合實踐在不斷探索，如何在課堂教學中合理運用信息技術，提高教育教學質量，是我們教育者的一個重要課題。本文主要探討了信息技術與美術課整合的目標設置、網絡探究學習（WebQuest）的應用；信息技術教學與探究性學習的整合實施流程。教學實踐中認為這種整合不僅能提高學生學習興趣、拓展思維，而且有利于增強學生學習的主動探究和創新思維。當然，前提就是有網絡平臺、校園網的支持。以下通過自己在教學中的實踐，研究信息技術和美術課學習的有機整合，去體驗和驗證這種學習模式對我們新課程改革下美術教學的指導意義。

[關鍵詞]信息技術  網絡平臺   整合