論計算機輔助教學與學生創新能力的培養2

論文編號:XDJY062  論文字數:4592,頁數:05

 論計算機輔助教學與學生創新能力的培養
 [摘要]  計算機輔助教學不再是傳統的輔助教學工具，而是為構造一新的教學環境創造了條件。特別是學生創新能力和興趣的培養，在數學教學中已引起廣大數學教師的高度重視。首先，要在尊重學生的學習個性的前提下，利用輔助教學資源和興趣來培養學生的創新能力，提出質疑讓學生去懷疑、思考。其次，教師的創新意識也要尊重學生獨特的感受和理解，同時，還要用教師的人格和昧力去培養學生的學習興趣和創新能力。保護學生的好奇心理，鼓勵學生積極探索，立足發展、創新。
 

[關鍵詞]  輔助教學  數學教學  培養興趣  創新能力  鼓勵表揚