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        企業人力資源管理與創新(六)

        本論文在人力資源論文欄目,由論文格式網整理,轉載請注明來源www.donglienglish.cn,更多論文,請點論文格式范文查看
         建立完善的激勵機制與掌握合適的激勵手法是人力資源管理的中心任務。對于激勵通常有兩種。第一種是普遍的物質激勵。物質激勵更多體現在工資分配制度上。國有企業的工資分配制度這些年也進行了多次改革,究竟企業采用怎樣的工資分配制度?怎樣的工資分配制度的激勵效果最佳?筆者認為,相對合理和有效的工資制度應該是崗位績效工資制度,包括崗位條件差別、個人資格條件、工作績效三個部分的內容。員工的工資決定于個人任職崗位的薪級、個人的資格條件以及績效情況。這種工資制度是較符合市場規則的一種分配方式,透明度高,便于監督,人隨崗位走,崗位變了薪水就隨之變化,有法可依,便于操作,減少了人為的影響。具體操作為:崗位薪級工資相對固定,崗位的薪級數設置要體現崗位的勞動差異;個人的資格條件(個人技術等級、職稱等)體現了對員工經驗和勞動貢獻積累的補償,一年一變或分段計算,是調整新老職工矛盾的一種方法,也是一種個人價值的體現;業績工資隨企業效益、個人業績考核進行分配,這部分比例應該大一些。采用績效工資就必然牽扯到績效考核的問題。績效考核是績效工資發放的依據,制定績效考核制度是物質激勵里一個重要部分,對于不同的員工層次要制定不同的考核制度。第二種激勵就是人性面激勵。重視人性面的激勵,最基本的就是要讓員工有發言權,讓他有參與和說話的機會,讓他感受到尊重和關懷。筆者認為,員工需要有可信賴的領導,希望自己在可信賴的領導手下工作。因此,創造一個員工成長的空間,形成培養人、重視人的企業文化是至關重要的。
        企業如何培養創新型人才
         創新型人才應該是不僅掌握知識較多,而且善于學習新知識,并善于運用所掌握的知識去創新的人才。除了這些要點之外,從企業對員工素質的要求中還可以發現,創新人才的優勢在很大程度上表現為事業心、進取心、責任感、協作精神、團隊精神。創新型人才應具備兩個素質:第一,迅速掌握新知識的能力,比掌握較多已有的知識更為重要;第二,更重要的是能否運用已掌握的知識去進行創新。這就是說,我們不能用過去的標準,以掌握知識量的多少或者以專業經驗多少來評價人才。所謂“創新人才”,應該是不僅掌握知識較多,而且善于學習新知識,并善于運用所掌握的知識去創新的人才。當代創新活動主要表現為集體性,需要協作精神,與人相處的能力格外重要;同時創新人才的特征也體現為獨立思考、敢于冒險、敢于懷疑和具有挑戰精神等等,即企業家們最看重的“潛力”。這表明創新精神和創新能力不僅僅是一種智力特征,更是一種人格特征,反映的是創新人才的綜合素質。企業培養創新型人才已是當務之急,應從以下幾個方面著手:
        (一)、確立創新人才全面人才觀
         必須指出:知識經濟時代的創新是分層次的,創新人才也絕非同一規格。這就是說,創新人才既包括高級人才,也包括一般人才,他們具有知識經濟時代創新人才的共同特征,也在知識結構、能力結構上顯現出不同的規格特點。知識經濟時代是學習社會,而不是學歷社會,學歷并不等同于能力。創新人才需要接受系統的教育,但接受過系統教育的人并不一定就是創新人才;反過來講,一些學歷不高但經過自學而具備了很高的創新能力,也能成為知識經濟時代創新典范。
        (二)、多方位的培訓
         課堂授課方式是一般最常用的方法,但絕不是惟一的方法。而且,課堂培訓以理論知識灌輸居多,對于文化基礎知識較弱的人員來說,不一定能收到良好的效果。行之有效的方法,應該是在實際工作中,抓住要點,進行針對性強的教育和培訓,甚至可以將現實工作中的難題放到培訓活動中來,讓被培訓人員進行現場解決,從中發現創新方法和人才。將培訓工作做到實處。1、在我國的企業中,尤其是中小企業要樹立起對培訓重要性的認識,不要總是流于形式,應該轉變意識觀念,認認真真地開展培訓工作,同時要做好培訓的效果評估工作,而不是“虎頭蛇尾”, 并且要做到培訓工作與企業規劃的有機結合,使培訓工作有助于企業總體目標的實現。做好長遠規劃,不能只顧眼前的利益。很多企業之所以忽略甚至放棄培訓這個環節,很大程度上是因為資金的瓶頸,也可以說他們不愿在這方面投入太多的費用。但實際上,我們要學會“從長計議”,強化對人力資源教育培訓的投資。2.建立和發展完善的培訓教學體系不斷提高培訓的質量和針對性,使培訓內容與受訓者要求獲得的知識、能力和技巧協調一致。通過教育培訓管理系統監控培訓,對培訓進行正規而又定期的評估和反饋,使其成為促進高質量培訓的有力手段。不同的教育與培訓機構之間、企業與培訓機構之間要學會交流培訓發展的信息知識和經驗,根據企業現狀,爭取資本的優化,不同的職能部門之間要能夠做到共享專門的技能和設備,開展聯合,共同努力來增強資源基礎。
        (三)、為創新型人才搭建施展的舞臺
         創新能力要通過“事”來體現和檢驗的,創新人才只有通過在實際工作中去“做”,才能真正發揮其優勢,創新就有可能出錯,不要夸大其所犯錯誤的負面影

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