淺談初中數學后進生的轉化

教育管理論文編號:JY055  論文字數:15878,頁數:18

目錄
摘  要 1
引    言 2
一. 數學后進生內涵 2
二、數學學習后進生的成因分析 2
（一）就內因而言，主要包括以下兩方面。 3
三、數學后進生的類型及其特征 4
四、實施數學后進生的轉化策略 5
 五、數學教學中后 進生轉化工作總結： 8
六. 初中數學后 進生預防措施 15
參考文獻 18

數學教育專業畢業論文

摘  要
 
 在數學教育過程中,不可避免地產生一些學習困難的學生,其中有智力型后進生,也有非智力型后進生,可轉化非智力型后進生,是當今數學教育的重要課題,國家教委副主任柳斌曾指出：“學校要十分重視對后進生的轉化工作，轉化一個后進生與培養一個優秀生同樣重要，光榮，有價值。”轉化后進生是一個非常艱難，非常細致又非常特殊的工作。作為教育者必須和他們交朋友，了解他們的精神需要，并為他們創造良好條件，促進他們盡早轉化。
 
 關鍵詞：教育改革、教育方針、數學后進生、個案研究、轉化策略、預防措施。