如何在作文訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

教育管理論文編號:JY069  論文字數(shù):5687,頁數(shù):07

目錄
摘    要 1
前    言 2
一、創(chuàng)造寬松的課堂教學(xué)環(huán)境 2
二、以學(xué)生的生活和情感為原點，使學(xué)生能滿懷激情和信心地去作文 3
三、開展形式多樣的課內(nèi)外活動，豐富學(xué)生的知識儲備，為創(chuàng)新寫作能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ) 4
四、鼓勵學(xué)生大膽提問，養(yǎng)成提問的習(xí)慣 4
五、激發(fā)學(xué)生想象、鼓勵學(xué)生大膽的幻想 5
六、訓(xùn)練多角度構(gòu)思和求異思維的能力 5
結(jié)    論 7
參考文獻 7

摘    要
 
 本文首先從時代及語文學(xué)科自身發(fā)展的要求簡要闡明作文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的必要性，提出在作文教學(xué)中必須重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的主張，結(jié)合中學(xué)生的生理和心理特點，概括說明中學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的最佳時期。結(jié)合教學(xué)實踐從以下五個方面具體闡述了如何在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)造寬松的課堂教學(xué)環(huán)境，形成民主、平等、自由、和諧的課堂氣氛，誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。開展形式多樣的課內(nèi)外活動，豐富學(xué)生的知識底蘊，為創(chuàng)新寫作能力的培養(yǎng)夯實基礎(chǔ)。鼓勵學(xué)生大膽提問，形成問題意識，使學(xué)生在自主、合作、探究中提高創(chuàng)新能力。激發(fā)想象、鼓勵幻想，奏響創(chuàng)新思維的琴弦。訓(xùn)練多角度構(gòu)思和“反彈琵琶”的求異思維能力，使創(chuàng)新思維活源順流。
 
 關(guān)鍵詞：作文訓(xùn)練   課堂教學(xué)  學(xué)生生活   創(chuàng)新能力   想象