淺談教師如何在地理教學中提高學生的

教育管理論文編號:JY088  論文字數:4567,頁數:07

此論文為地理科學專業畢業論文
目錄
前  言 2
一、先從理論上了解當今的教育理論，并認清地理學科的重要性。 2
二、在理論基礎上改良自己的教學方法，認真思考，在教案中有所體現。 3
三、具體落實到實踐中去，把先進的教學理論應用在實際教學當中，在課堂上普及素質教育，逐步培養學生的創新素質。 4
（一）精彩引導，吸引學生。 4
（二）思潮起伏，環環相扣。 4
（三）靈活多變，活學活用。 5
結  論 6
參考文獻： 7

摘  要

 培養學生的創新素質和實踐能力能增強我國迎接未來知識經濟時代的挑戰的能力。如何讓學生在地理教學中培養自己的創新素質、提高實踐能力，是目前地理教學工作者們急待解決的問題，然而，要解決這個問題必須從素質教育入手，先讓地理課堂“活”起來，才能逐步培養起學生的興趣，進而培養其創新素質。本文通過調查研究，從課內到課外提出了幾種如何在地理教學中培養學生創新素質和實踐能力的方法，為學生的創新素質和實踐能力的提高提供了新的思路和視角。

關鍵詞：創新素質；實踐能力；素質教育；地理教學