也談緩解教師工作壓力

論文編號:JY1322  論文字數:4898,頁數:04

也談緩解教師工作壓力

［摘 要］教師有著很多讓人羨慕的贊譽：“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業”，等等，這一切都說明教師職業的重要性。然而，人們往往在強調教師奉獻精神與責任感的同時，忽視教師作為正常人，也有情緒上的喜怒哀樂，也有難以承受的心理壓力。面對壓力，有的教師能適應新形勢需要，變壓力為動力；有的教師卻因壓力過度而導致各種心理危機。本文以教師工作壓力的調查結果為依據，通過對教師壓力來源的分析，找到緩解教師工作壓力的具體措施與方法。相信這些具體措施與方法對人對已，于國于家，都具有積極的現實意義和深遠的時代意義。
［關鍵詞］壓力  壓力源   教師工作壓力    心理健康  

 一、教師心理健康狀況的相關調查
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