淺析學校德育工作重心的調整

論文編號:JY1293  論文字數:7142,頁數:05

淺析學校德育工作重心的調整

  【摘要】傳統德育工作中存在的一些弊端嚴重影響著學生的健康發展。調整學校德育工作重心，轉變教育觀念是社會發展和未來教育發展的必然要求。實施民主化教學，落實德育實踐化，使德育方法由“封閉式”向“開放式”轉變，由“單向傳遞”向“多向互動”轉變，才能促進學生健康成長。
 
 【關鍵詞】學校   德育   重心   調整
 
 目前，在學校的思想品德教育中，重灌輸，輕培養，重說教，輕實踐，重升學，輕素質的現象仍然十分突出。這種現象背離了黨的教育方針，不利于學生的健康成長，為改變這一狀況，筆者認為學校德育工作的重心應作一些必要的改革和調整。那如何改革和調整呢？
 一、面對價值取向多元化的現實，培養學生的道德主體意識是社會發展和教育發展的必然要求
教育是培養受教育者的社會實踐活動，而德育是塑造學生靈魂的社會實踐活動。學校德育的重要使命是引導學生接受社會主導價值觀，使其學會在紛繁復雜的價值現象面前作出正確選擇。當社會的價值導向比較單一時，學校德育通過制定道德規范，宣傳唯一的價值觀，