中學(xué)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題 、原因及對(duì)策分析

論文編號(hào):JY1249  論文字?jǐn)?shù):7092,頁(yè)數(shù):05

中學(xué)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題 、原因及對(duì)策分析
 
 [摘要]：班級(jí)管理是班主任按照一定的要求和原則，采取適當(dāng)?shù)姆椒�，建�?gòu)良好的班級(jí)集體，不斷進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動(dòng)。班級(jí)管理目前還存在諸多問(wèn)題，問(wèn)題的存在從主觀上講是由于班主任自身素質(zhì)的欠缺以及教育管理觀念落后;從操作上看，受應(yīng)試教育的影響;此外，尚未形成對(duì)班級(jí)工作、對(duì)班主任的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。中學(xué)班級(jí)管理諸多問(wèn)題的存在不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，能力的全面提高，個(gè)性的健康發(fā)展。本文結(jié)合近幾年班主任工作的實(shí)際情況，探討解決班級(jí)管理問(wèn)題可能的對(duì)策，來(lái)解決當(dāng)前中學(xué)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題。
[關(guān)鍵詞]：中學(xué)班級(jí)管理 問(wèn)題  原因  對(duì)策
中學(xué)時(shí)代是人由兒童走向成熟的過(guò)渡階段。此時(shí)的人既有別成人，又非昔日幼稚的頑童，其最大特點(diǎn)就是身體和心理的迅速成長(zhǎng)和發(fā)展。中學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，