初中作文教學(xué)與評(píng)改探討

論文編號(hào):JY1218  論文字?jǐn)?shù):5644,頁數(shù):04

初中作文教學(xué)與評(píng)改探討
【摘要】：作文是人們系統(tǒng)地表達(dá)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，思想和感情的書面語言形式；作文又是一種具有高度綜合性、創(chuàng)造性的語言活動(dòng)。它是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，又是語文教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。本文從初中作文教學(xué)的重要性和現(xiàn)狀入手，以新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中作文教學(xué)的要求為理論依據(jù)，提出并闡釋了自己在初中作文教學(xué)與評(píng)改中采用的一些方法。
【關(guān)鍵詞】：初中 作文教學(xué)評(píng)改 方法闡釋
作文是學(xué)生表現(xiàn)生活和經(jīng)驗(yàn)、思想和感情的書面語言形式，是具有高度綜合性、創(chuàng)造性的語言活動(dòng)。作文教學(xué)是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)生提高語文素質(zhì)的一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)生作文是衡量學(xué)生語文水平的重要尺度，是學(xué)生語文水平的綜合體現(xiàn)。新課標(biāo)明確規(guī)定了初中寫作的總目標(biāo)：“能具體明確，文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。”然而，初中作文教學(xué)中存在著諸多弊病，諸如：1、在片面追求升