論學校管理中如何調動教師工作積極性

論文編號:JY1186  論文字數:6219,頁數:04

論學校管理中如何調動教師工作積極性
 [摘 要] 在學校管理活動中，核心的管理工作是管人，教師是學校教育的主力軍，是教育教學改革的探索者和實踐者。能有效地挖掘教師的創造力，調動與激發其工作積極性和主動性，是學校管理工作的核心問題。本文從教師積極性不高的原因、如何滿足教師正當需要和怎樣調動其積極性等三個方面進行探討。
 [關鍵詞] 學校管理  調動  教師  積極性
    積極性是推動人們去從事創造性活動的一種心理能動狀態，也就是主動自覺、認真負責、創造性地完成任務的心理狀態，這種心理狀態是在需要和動機的推動下,在目標的指引下產生的。一所學校的教育教學質量的高低，很大程度上是取決于教師隊伍的素質和教師工作積極性的高低。充分調動教師的工作積極性，直接關系到學校的興衰與成敗，因此學校管理者要充分認識調動教師工作積極性的重要意義，工作中做到多研究多分析。只要學校管理者能從各個方面去關心、愛護教師，就一定能有效地把他們的積極性調動起來。