語文課程標準在湛江農村學校實施的問題及對策

論文編號:JY1177  論文字數:6266,頁數:07

語文課程標準在湛江農村學校實施的問題及對策

[摘  要]  2001年《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》的頒布標志著我國基礎教育進入一個嶄新的時代——課程改革時代。在新一輪語文課程改革中，湛江農村語文教育再次落后于發達地區。本文著重探討語文課程標準在湛江農村學校實施的問題及對策。
[關鍵詞] 語文課程標準 湛江農村學校 問題 對策 創新
 
在湛江，義務教育發展不均衡的問題由來已久，比較突出。農村中小學辦學條件經過危房改造后雖然得到較大改善，但教學儀器等基本設備設施配備不足，達標率低。城鎮大班額現象比較突出，初中平均班額高達67.21人。初中輟學率居高不下，“防流控輟”工作形勢十分嚴峻，高中階段教育發展明顯滯后。高中教育總體規模偏小，“全市初中畢業生升學率為65%,比全省平均數低