完善學(xué)校對(duì)教師激勵(lì)機(jī)制的思考

論文編號(hào):JY1168  論文字?jǐn)?shù):4825,頁(yè)數(shù):04

 完善學(xué)校對(duì)教師激勵(lì)機(jī)制的思考
 
[摘 要] 強(qiáng)化和完善我國(guó)教師激勵(lì)機(jī)制，是深化我國(guó)教育體制改革的重要組成部分。完善的教師激勵(lì)機(jī)制是調(diào)動(dòng)教師積極性的有效手段與途徑。我國(guó)當(dāng)前的教師激勵(lì)機(jī)制存在著制度不健全，激勵(lì)方式不夠科學(xué)與合理以及各項(xiàng)新出臺(tái)實(shí)施的教師激勵(lì)制度存在運(yùn)行不佳等方面的問(wèn)題。要解決這些問(wèn)題，促進(jìn)我國(guó)教師激勵(lì)機(jī)制的良性發(fā)展，我們就必須研究和完善各項(xiàng)激勵(lì)制度，對(duì)教師激勵(lì)采取多種方式相結(jié)合，并做好教師激勵(lì)的后續(xù)工作。從而建立起一個(gè)合理、科學(xué)、高效的教師激勵(lì)機(jī)制。
 
[關(guān)鍵詞] 教師激勵(lì) 激勵(lì)機(jī)制 完善
 
 一、研究我國(guó)當(dāng)前教師激勵(lì)機(jī)制的背景和意義
近年來(lái),伴隨著我國(guó)教育制度改革的不斷深入,教師的激勵(lì)機(jī)制越來(lái)越得到各方的重視,教師