利用教師激勵制度促進青年教師的成長

論文編號:JY1139  論文字數:5096,頁數:04

利用教師激勵制度促進青年教師的成長

[摘 要]反思傳統的教師獎懲制度實施的弊端：重視選聘和獎懲教師，忽視教師激勵改進功能的發揮；目的就是看教師是否符合園方的要求，做出是否續聘和獎懲的判斷，難以實現教師發展的目標。指出教師激勵制度的的內涵、功能、特點、原則和意義。闡述在激勵的實施過程中的得失與困惑、發現與調整，試圖完善教師激勵制度的理論，使教師激勵制度成為促進教師專業發展的有力措施，為更好地做好幼兒園地管理工作奠定堅實的理論基礎。
[關鍵詞]幼兒園管理 教師激勵制度 評價
 
眾所周知，幼兒教育屬于非義務教育，它具有公益性和市場化的特點。隨著社會主義市場經濟體制的不斷深化，多數企事業幼兒園也面臨著獨立核算、自負盈虧的改革，幼兒教育出現教育市場化的趨勢。