小學一年級班干部的選拔與培訓方法初探

論文編號:JY1127  論文字數:5977,頁數:04

小學一年級班干部的選拔與培訓方法初探
[摘要] 近幾年由于幼兒園取消了學生讀學前班，直接從大班升小學，學生的年齡較小，一年級學生年齡小、不懂事、自我控制力較弱，適應能力差，要經過一段時間才能基本適應學校的學習和生活。本文就學生的這些特點展開一年級班干部的選拔與培訓進行探討。通過 “望”“聞”“切”“問”初定班干部，試用、考察、調整、定位精心選拔班干部。用合作自主訓練能力，輪值班干部培訓學生干部，使一年級班干部的選拔與培訓工作更科學、有效地開展，為從小培養學生的管理能力，為從小培養學生良好的行為習慣和良好的班風奠定基礎。
[關鍵詞] 小學  一年級  班干部  選拔  培訓
 
 一、小學一年級選拔學生干部常見的問題
小學一年級是學生成長的一個重要的里程，是學校學習的起點，著重于培養學生的各種習慣與能力。正如愛因斯坦所說的那樣在學校所學的知識都會忘了，但是培養的習慣一生受用。學生從幼兒園升上小學，會有不適應的現象。