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    新課改背景下小學生自主學習能力培養(yǎng)方式探索

     本文ID:LWGSW33068 價格:128元
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    論文編號:JY1108  論文字數(shù):7565,頁數(shù):05

     新課改背景下小學生自主學習能力培養(yǎng)方式探索
    【摘要】
     在知識經(jīng)濟信息社會的今天,終身學習已成為全人類的共識,學會學習是終身學習的基礎(chǔ),學生只有在學校里學會學習,掌握學習方法才能成為終身學習奠定堅實的基礎(chǔ)。這就對我們的學校教育提出了更高的要求,不僅要全面推進素質(zhì)教育,而且要求和諧統(tǒng)一,體現(xiàn)人性化的標準。其理由是:教育必須著眼于學生潛能的喚醒、開掘與提升,促進學生的自由發(fā)展;必須著眼于學生的全面成長,促進學生認知情感態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展;必須關(guān)注學生的生活世界和學生的獨特需要,促進學生有特色的發(fā)展;必須關(guān)注學生的終身學習的愿望和能力的形成,促進學生的可持續(xù)發(fā)展。
    【關(guān)鍵詞】:自主  合作  探究 


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