試論班主任對班級的科學管理

論文編號:JY1044  論文字數:7069,頁數:05

試論班主任對班級的科學管理
[摘 要]隨著課程改革和素質教育的逐步深入，班級建設與管理也面臨著全新的挑戰。本文從提高班主任自身素質為著眼點，以科學管理班級為論點，通過教育教學實踐和理論上的探討，從以下幾點進行論證。一、不斷加強理論學習,以理論指導實踐.二、健全班級計劃，用計劃去管理。用計劃去管理，用好習慣去指揮，班主任就越干越輕松。三、嚴格管理，賞罰有度。班主任要準確地把握嚴格管理的尺度，嚴中有寬。四、正確引導，定期評價。正確引導是培養學生自我教育的習慣和能力，定期評價是總結經驗，找出差距。 五、以身作則，發揮榜樣示范作用。
[關鍵詞]班級 科學管理 班主任 學生 教育 評價